フェルデンクライス講習会メモ（3）

2週間にわたるフェルデンクライス指導者養成コース、この学期は明日で終了です。「今回はこれを学んだ」という手応えはないけれど、きっと体は学び取っていると考えています。
「規定・手順書だ」「上司の指示だ」という、自分で考えないことが「正しい」とされる今の職場とは正反対の、自分の感覚を信じ、自分で考え判断することを学んだ2週間、学んでいないはずがありません。まだまだ自分の将来像は見えないけど、必ず何かにつながると思っています。

今回の講習では、私が持ち込んだこの本が、主催者より受講生に紹介されました。


読んだ人からは、「あなたが言いたかったことが少しわかった」「自分のことが書いてある」などの感想がありました。

今回は、私の発達障害のことを、受講生仲間の何人かに積極的に話をしました。
受講生40人あまりというと、ちょうど学校の1クラスの人数。（今はそれより少ないのかな）
どことなく居づらい雰囲気を感じていましたが、関心を持ってくれる受講生も何人かでき、かなり息苦しさが解消しました。
決して発達障害が本講習のメインテーマではありませんが、一人一人の違いを大切にするフェルデンクライス・メソッド、発達障害も違いのひとつとして取り上げられることは、他の受講生にとっても必ずプラスになると思っています。

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