発達障害者ならではの人との関わりがある-かけ橋シリーズ第3話

第2話では、私が人（集団）との関わりの中で得てきたことを話しました。
発達障害者の中には、過去のつらい経験のため、人との関わりが怖くなってしまっている人もいます。そういう人に、「きっと、そのままの自分で関われる人たちがいるよ」というエールを送りたくて記事にしました。
そして、発達障害者ならではの人との関わり方があることを示したかったのです。第3話では、その点を掘り下げていきます。

最近わかってきたことがあります。多くの人が、仲間グループをつくって「内と外」を分ける人間関係の中にいることを。自分よりみんなが優先する関係。学校、職場がいい例です。話すとき、「私が」でなく、「みんなが」が主語になるのが特徴です。
理屈より「何となく」が優先する「内」の関係、これを「共感」と呼ぶのでしょうか。それが発達障害者に向くと、「何となく『変』」になってしまうことを。
「内と外」を分ける人たちには、「内と外」を分けない私の行動が不可解なようです。恥ずかしながら、私はつい最近までこれらのことに気付きませんでした。

それに対し、「共感」で群れない私たちは、本来相手を見る正確な目を持っているはず。私たち発達障害者こそ、「何となく」に惑わされない、人と真に関わる力を持っているのかもしれません。
発達障害者には、過集中な特性による衝動性が見られることもありますが、0・100思考などと呼ばれる特性の多くは、特性よりも多数派（定型者）に追い詰められたことによる二次障害（広い意味での）ではないかと、私は考えます。
そう考えると、第1話・第2話での私の例は、決して私だけのものでないと考えることが出来るのではないでしょうか。きっと、私は「内と外」が比較的希薄な集まりを渡り歩いてきたのでしょう。

これを言い換えると、「内と外」を分ける定型者には、共感ゆえ「何となく」が優先して、相手を自分自身の力で見ることが出来ない「二次障害」があると言えるかもしれません。
そこまで言えないとしても、「コミュニケーション障害」という言葉が、定型者を基準にした考えであることは間違いないでしょう。

これで、発達障害者が「かけ橋」になる理由が揃いました。第4話では、「かけ橋」を具体化していきます。

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